教育者必先受教育。家长是家庭教育的施教者，必须注意不断提高自身的修养。家长提高自身修养，应从思想品德、科学文化、心理素质三个方面去努力。
思想品德修养。
首先要在政治上保持一股积极向上的热情，要有坚定正确的政治方向。只有家长自身具有高度的热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的深情，并将这种深情付之于行动，才能更好地教育影响子女逐步树立坚定正确的政治方向。
其次，要在道德品质上做到言正身端。言行不一，说的一套，做的一套，是做人的大忌，也是教育子女的大忌。
第三，要有平等协商的民主作风。就要注意做到，家长是指导者，协商者，不是命令者。家长在子女面前不要摆家长的架子，要以平等的态度对待子女，要养成善于尊重子女、和子女交谈的习惯，使子女在家庭里从小享受到民主生活的温馨，受到民主意识的熏染，从而逐步养成民主的习惯。
科学文化修养。在这方面家长应努力做到三点。
一是具有浓厚的学习兴趣。家长文化程度无论高低，都应对学习抱有浓厚的兴趣，家长勤学，子女也就会上行下效。如果父母在业余时间不爱学习，以看电视、扯家常、玩扑克、打麻将等消磨时间，自己不长进不说，还会对孩子的学习和成长产生恶劣的影响。
二是具有较广博的文化知识。任何一位家长，都只能精通自己业务领域中的部分知识，而不能精通一切；但知识面相对地广一点却是应该并可以做得到的。例如，多读一点科普读物，历史或文学知识刊物，以及报纸等。这样，既有利于提高自己，也有助于指导子女扩大知识面。
三是懂得优生优育的基本规律。包括优生规律和优教规律。这就得学一点优生学、遗传学、营养学、卫生学、教育学等方面的知识。
心理素质修养。主要包括教育子女的正确动机、健康情感和坚强意志。教育子女的正确动机，是指希望把子女培养成什么人的心理因素。例如，是希望子女成为报效祖国的人，还是成为“自私自利”、“玩世不恭”、“不求上进的人”是希望子女为具有健康身心的人，还是成为病态身心的人；是希望子女成为德才兼备、德智体全面发展的人，还是与此相反的片面发展的人等。如果是前者，则应时时处处关心子女的健康成长，并为之创造种种必要的有利条件。
