父母如何处理孩子的“需求”行为，可区分为下列四种形式。     1．完全拒绝型：父母认为孩子应从小就应学习忍耐，养成节俭习惯。因此，为了避免形成孩子的浪费习惯，对于孩子的要求，便一概加以拒绝。      2．完全满足型：有...

与1岁半孩子相比，2岁孩子的最大特点就是他们既能理解又能运用的词语数量有了迅速增加，从四、五十个猛增到300个左右，其中名词的数量最多：有对人的称呼，如解放军、医生；有人体的名称，如牙齿、舌头；有环境建筑名称，如医院、托儿所；...

语言还可以帮助幼儿接受德、智、体、美等各方面教育，促使他们全面发展，成为“三个面向”的有用人才。拿德育来说，“有用人才”应具备的品德是；有坚定正确的政治方向，崇高的共产主义思想，爱祖国，爱人民的思想，有集体主义观念，坚韧...

　　由于父母工作忙，东东从小和爷爷奶奶一起生活。东东小时很淘气，但爷爷奶奶发现东东很爱看电视，每到这时东东就老实很多。于是，因为怕孩子不听话，也为了孩子安全，老人家经常给孩子看电视，尤其是《奥特曼》更是每天必看的节目。&n...

一、要进行得自然、有趣。如孩子“湿、吃”不分，洗脸时就可问：“毛巾放在水里就怎么了？”做饭时间：“妈妈做饭给谁吃呀？”有意识地让孩子发“湿、吃”的音；有时可通过讲画书，让孩子说出一些物体名称来练习一些难发的音；有时也可教...

       从大脑与手的关系来看，宝宝常用哪只手就可看出宝宝的优势半脑在哪边：右手用得多，说明宝宝是左脑优势，左手用得多，则宝宝是右脑优势。手部的运动对大脑发育有着促进作用，不论宝宝习惯用的是左手还是右手，多让宝宝在生活...

       近日前，黄女士反映自己3岁的儿子毛毛自尊心很强。如果父母的态度让毛毛觉得自己“没面子”，他就以不高兴、哭闹等方式表达自己的反抗。     比如，刚吃过晚饭，黄女士在厨房洗碗，毛毛就搬着小凳子过来，也要一起洗碗。...

　　在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。      　　国外研究资料表明：5岁左右的...

到了2岁，孩子以其特有的简单的句子向父母及其他成人表明，他们已经掌握了最初步的语言，这些最初步的语言也就成为我们衡量2岁孩子语言能力的指标。这种语言能力的特点是：      1．不再咿呀学语，所有的发声练习都是与成人的语言相...

1岁半的孩子正处于学习说话的起点，他们急需感受语言材料，积累语言经验，因此要给1岁半的孩子创造良好的语言情境。      孩子的语言情境必须是应答性的。家长应积极地用语言对孩子的语言行为作出应答，无论是孩子说错了还是说不下...