“孩子虽小，但我对孩子的教育非常关注，我的心得总结起来就是讲究方法，寓教于乐，强化训练。
儿子经过我一系列精心总结的启蒙教育方法的培养之后，取得了非常明显的成绩，他现在虽然才5岁，但在班上同年龄的孩子当中，无论是语言表达能力，还是数学计算能力，都明显强于其他孩子。”林先生说起儿子，一脸兴奋。
“在培养儿子的计算能力上，我有很多方法——儿子不到两岁，我每次搀着他上下楼时，每走一级台阶就数一个数，从一数到台阶终止，从小培养他数的概念;儿子喜欢玩‘走迷宫’，就用骰子做教具，训练20以下的加减法，以后逐步增加骰子点数，训练20以上的加减法。”林先生介绍说。对于加法，林先生的“凑10法”值得一试，例如“6+7”可以分成“6+4+3”、“10+3=13”等步骤，心算很快就能完成，得出答案。对于减法，则用“凑0法”计算，如“13-5”分成“13-3-2”、“10-2=8”。
“对于增加孩子的词汇量，培养他的表达能力，我有一个小方法，效果很好，就是学习反义词。他喜欢坐太空缆车，我会告诉他坐得高，看得远，孩子对高低、远近会有个初步的概念;在日常生活中，结合实物学习大小、宽窄、高低、轻重等，他很感兴趣，学得都很快，现在在班上还是个小班长呢!”
