整个声音世界一般不容易被生动、全面地介绍到家庭中来，只有通过听录音来欣赏这个丰富多彩的声音世界。通过做游戏、唱歌和宝宝自身的音乐创造活动，帮助宝宝养成良好的听力习惯。为了使宝宝对所听的内容更感兴趣，我们最好能单独为宝宝制...

孩子的生活自理能力和其他方面的能力一样，是从小培养和训练出来的。一些孩子的生活自理能力差，原因主要在大人身上，正是由于父母的包办而剥夺了孩子锻炼的机会。 在家长眼里，孩子总是“小孩子”，总认为他们什么也干不了，因此什么...

拼图游戏是指将一幅图中分散的图案拼合成一幅完整的画面。如市场上各种“拼板玩具”、“卡面拼图玩具”等。拼图游戏对发展孩子的观察力，判断力，空间方位能力有很大好处，通过拼图可以使孩子获得关于物体结构和造型的知识，加深他对物体...

方法：2岁的宝宝常常发脾气、使性子，尤其是想要的东西不能马上得到时就会发火，要让宝宝学会等待。例如，妈妈正在做饭，但是宝宝早已饿了，这时千万不要给他吃零食，否则吃饭时孩子就没有胃口了。正确的做法是：请他来当“助手”，看看桌...

方法：宝宝先会说自己的小名，这时要教导宝宝说出自己的姓和名，同时学会说出爸爸和妈妈的姓名。宝宝喜欢用手指表示自己几岁，这时应当用口说出自己几岁。如果讲话顺利，还可以进一步要求宝宝说出自己是“女孩”还是“男孩”。 目的：...

孩子见到水就想玩，常常为此惹起家长生气，并且造成双方的不愉快。其实，让孩子玩水，是一件很有意思的事。水是生命的基础，是我们生活中绝不可缺少的物质。水也是孩子的好伙伴。孩子通过玩水游戏，可以学到很多知识，还可从熟悉水的特性...

方法：准备一条宽35～40厘米，长1米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。 开始时你可用—只手扶着孩子走上斜坡，待他走稳后，可鼓励他勇敢地独自走斜坡。 目的：提高四肢协调和平衡能力。 注意：木板...

方法：用绳系住一个橡皮小球，悬放在幼儿头顶上方，教宝宝双脚跳起用手击球。可先扶住幼儿的腋下，帮助他起跳并平稳落下，球的高度可根据幼儿跳跃能力做适当调整，刚开始可以低些，能跳起击中后，可以高些。 目的：训练跳跃，全身协调...

方法：随儿歌节奏，做各种动作。如：早晨空气好，幼儿起得早，走呀走呀走走走，跑呀跑呀跑跑跑，幼儿做操身体好。 目的：发展全身动作。 注意：可反复唱，并做相应动作。

家长在给孩子买玩具时，要根据孩子身心发展的特点去选择。2～3岁的孩子，可以选择较复杂的拼图、可拆卸的玩具，以促进其思维和想象力的发展。其次，应选择符合卫生要求的玩具，玩具要无任何毒性、无锋利的边角等，而且要结实耐用。再次，...