游戏，是孩子活动、学习的最好途径，也是语言学习的最好方法。2岁孩子学习语言的有意性较低，因此，应该让孩子在游戏中接受语言训练。在游戏中，应注意以下几点。
一、随时随事指教。孩子感兴趣时就多教，无兴趣时即止。孩子不愿接受，成人还要硬教，就会挫伤孩子的学习积极性。
二、利用玩具设计情境进行教育。设计一些孩子意想不到的特殊情境，很能吸引孩子的注意。例如，把事先准备好的玩具藏在屏风后面，然后对孩子说：“好好看看，谁藏在那儿？”当屏风移开后，孩子看到洋娃娃躺在小床上，成人可以接着说：“娃娃躺着哪！她累了，安静点，不要吵！现在我们给她唱个催眠曲。”于是抱起娃娃一边摇晃一边有节拍地唱；“宝宝疲倦了，我把摇篮摇，娃娃整天玩，累得要睡觉。”然后，要求孩子一起唱。可以用孩子喜欢的任何一种玩具由成人设计情节来做上面的游戏。比如“火车开走了”，“好奇的兔子”。
三、有策略地提问，启发孩子回答。好的提问实际上提供给孩子一个回答问题的榜样，如“小姑娘在做什么？”“她去哪儿？”“他看见谁了？”它们的回答分别就应是：“小姑娘在……（动作）。”“她去……（地点）。”“她看见……（对象）。”
