著名的发展心理学家、美国哈佛大学教授加登纳曾经说过：“在个体可能具有的所有天赋当中，音乐天赋是最早出现的。”他所指的音乐天赋，也叫宝宝的音乐“前能力”。在胎儿期，音乐“前能力”就开始表现。妊娠的第三个月，多数胎儿对外界的声音刺激就有所感觉，他们用动作及改变内部呼吸的方法对声音刺激作出反应。
宝宝音乐“前能力”初期表现
新生儿可以很快地利用胎儿期积累起来的各种声音经验，去探索周围的声音世界。在降生几分钟后，新生儿就有听觉反应；2-3天就能对不同的音色建立起条件反射；5天就能辨别声音的位置，听见声音能完全停止他的动作，表现出听觉集中的现象。到了三个月，婴儿就能认出母亲或其他直接护理人的声音。快到四个月时，婴儿会用脚或手去碰击那些能产生令人愉快声音的玩具。
宝宝音乐“前能力”第二阶段
4-18个月是婴儿音乐“前能力”发展的第二个阶段。这时，婴儿的咿呀学语声逐渐增多，发音能力也在父母对他的说话和歌唱过程中不断得到激发。6个月以后的婴儿几乎可以像成年人一样去听音乐和关心各种声音。1岁多的孩子能准确地分清声源，迅速地分辨出差别较小的不同声音。
宝宝音乐“前能力”咿咿学唱期
到了1岁半，幼儿的语言发展进入到“咿咿学唱期”，幼儿的音乐生活便出现了一个重要的转折。他们开始独自发出探测各种小停顿的点状音的序列，还能发明一些难以记录的自发歌曲，过不久又开始发出从周围熟悉的歌曲中听来的小片断或独特的旋律短句，这便是幼儿歌唱与节奏活动的正式开端。
宝宝音乐“前能力”热爱音乐期
发展较快的2-3岁的孩子能模仿歌曲中较长的旋律片断，并开始尝试伴随音乐“跳舞”。他们会随着节奏鲜明的音乐自发地点头、跳跃、转圈、摇摆等。在进行一些他们所喜爱的音乐游戏时，注意力集中的时间会明显增加，并能安静地坐着或躺着倾听音乐，每次都能持续几分钟。从这一阶段开始，幼儿逐渐开始对真实的乐器发生兴趣。
婴幼儿音乐能力的发展很大程度上取决于环境刺激和教育的影响，经常给胎儿或婴幼儿唱儿歌、摇篮曲等，能更好地激发他（她）们身上的音乐潜能，使这种娇嫩的艺术潜质充分发挥出来。
其实，开发宝宝音乐“前能力”并不难，你不必是一位音乐家，也没有必要请一支弦乐团到家里演奏给宝宝听，只要每天对肚子里或摇篮里的宝宝哼唱一首摇篮曲，宝宝就能听到你满注的爱意，而宝宝的大脑在歌声的激发下也会变得更加聪明。不仅如此，妈妈唱歌还可以让心情变得愉悦，这种愉快的心情会直接影响到胎儿或宝宝，有利于宝宝的成长，可谓一举多得。
