1、 小鸡出壳
大纸箱和旧轮胎。
纸箱或者旧的轮胎，平放在地上，用一些大的报纸，折四折后在中间剪一个直径20cm的圆形。先不要完全剪断，让孩子蹲在纸箱里或者轮胎中间，报纸盖在孩子头上。家长或其他小朋友一起叫。“小鸡快快出来，小鸡快快出来”。家长撕掉中间的圆圈，让孩子头先出来。“啊！小鸡头出来了”。家长再协助撕开左边让孩子左手先出来，再撕开右边，让孩子的右手也出来，再慢慢让孩子站起身走出纸箱。小鸡出壳了，小鸡出壳了，大家一起拍手。游戏启发孩子认知，让孩子展开想象。
2、 插红旗
几块大的硬塑料泡沫，小红旗无数。
让孩子从一端跑到另一端，把红旗插起来，行进途中设置一些障碍物，如钻小洞、跨栏、走“小桥”。如果集体活动可分三组，每组四个小朋友进行比赛。小红旗插上后，第二个小朋友再出发，直到插完为止。游戏让孩子全身运动，学会顺序，学会团队合作，同时也鼓励孩子去争取竞赛的胜利。
3、 积木建构
各种积木。
积木玩耍、积木建构时孩子们百玩不厌的游戏。用积木搭建房子、汽车、长凳、床、沙发......让孩子得到快乐，同时也让孩子展开想象。开始可以简单造型，慢慢复杂，不要过分拘于形式，尽量发挥孩子创造。设置情景去引导孩子搭建。家长也可以先示范，或在孩子搭建中稍加改变来帮助孩子完成一些形状，如“奶奶累了，个奶奶搭个凳子，让奶奶坐；小狗的家很远很远，黑子给小狗搭一个大汽车运小狗回家；小猫咪生病了，孩子快给猫咪搭个床让它睡觉......”
搭积木让孩子手眼协调、手脑协调，培养孩子的想象力和建构能力。
4、1-10配对
1- 10数字小型积木，1-10数字卡片。
先给孩子数字卡片，让孩子看，利用卡片的形象数字去认识1-10。然后让孩子把小积木数字和卡片数字配对，培养孩子数字的概念。
5、 套大圈
小塑料呼啦圈。
用小塑料呼啦圈，让孩子上下套，从头到脚，反过来从脚到头。开始孩子套出套进会松手放掉圈，慢慢教会孩子换手，圈不放掉套进套出。多次重复孩子能顺利地完成套圈。
游戏训练孩子手脚的配合，认知从上到下和从下到上的道理。
6、 顶物过独木桥
设置一条高20cm、长2m的独木桥，准备一些可以让孩子顶在头上的物件（草垫、小枕头、大一点布娃娃、小塑料盒等），让孩子顶着物件走独木桥。行走时告诉孩子眼睛看前方，手扶着头上物件（可以一只手，也可以两只手），勇敢地行走，大人在旁边适当保护。集体活动中，要让孩子排队依次行走。
7、 包饺子
面团。
用面团让孩子小手去捏揉，去拍打。大人先示范饺子是怎样做成的，让孩子照大人的样子模仿。当孩子把面一小团一小团压扁后，在面团上放上红枣，让孩子把面皮的边捏起来，要捏紧，饺子就做成了。捏面团锻炼孩子手的力量和指的灵活性，增加孩子一些生活常识。
8、 图中找一找
在孩子认识的三角形。方形、长方形、圆形、五角星形的排列图形中，准确地去寻找每一种形状。给孩子一张图形，再给一支笔（红、蓝、黄、绿），让孩子分贝先找出某一种形状，全部用红笔在上面点出来。第二次再换另一种图，寻找另一种图形，用蓝笔在上面点出来。不断练习，直到每种图形都能准确地找出来。寻找时告诉孩子从左到右，一个一个有序地找。培养孩子辨认图形的耐心，培养孩子的观察力。加深对几种形状的认知。
9、 小草快快长
给孩子做一顶头饰（小草）。
先用一副长着很多小草的画，给孩子们讲解，“小草很小很小，刚刚从地里长出一点小芽。啊！下雨了，雨水淋到土地里，小草喝到水了。不一会太阳出来了，照在小草身上，小草慢慢长出来了，长高了、长高了”。让孩子带上头饰蹲下来，很低很低。用可乐瓶装上一点水，瓶口扎一两个小洞，将水从小洞里洒出来。告诉孩子下雨了、下雨了，小草喝到水了，很快乐。再用电筒照照孩子，太阳出来了，小草快快长，快快长，长大了。让孩子慢慢地站起来，两手合起往上举，举得高高的，站起来时扭扭小屁股，最后踮起脚尖，小草长大了，让孩子知道小草长高需要水和阳光，并让孩子爱护小草。
10、 比比哪个多
碗和豆子。给孩子两个碗，让孩子自己去装豆豆。一个装多，一个装少，多少要明显。然后换成装花生、红枣，多少要明显。然后再换成装花生、红枣、海绵小方块。反复启发孩子，用语言描述多少，让孩子加深多和少的概念。
