语言是思维的工具。1岁是小儿学说话的时期，成人可以利用语言游戏来发展小儿的认识能力。如“命名游戏”，开始可让小儿辨别物体，知道名称，能根据成人的要求辨认事物，1岁半以后，小儿能说的话多了，这时，可提高要求，改变游戏方式，如让他重复事物的名称，成人进而指物问小儿；“这是什么？”引导小儿主动说出名称。可以通过命名游戏，让小儿辨别身体各部分名称，头、眼、鼻……；也可这样玩游戏，“看谁指得快”，成人说出“眼睛”，小儿应能很快用食指指点自己的眼睛。辨别经常接触的事物的名称，如家具、食物、餐器、衣物、玩具等。可以在日常生活中，教小儿命名，如吃饭时，指认食物、餐器，睡觉起床时，指认衣服、卧具等。如，成人可给小儿一边穿衣一边说：“扣上扣子，扣子”。辨认生活中其他事物，如交通工具、动物、植物、自然现象等。也可利用图片，或看电视，指认这些事物。
在此基础上，可进行说句子的游戏，如看图或实物时反复让小儿说，“这是小猫”，“爸爸上班”。成人还可与小儿共同玩发音和对话的游戏，如成人可发出常见物体的声音，让小儿听并猜出“这是什么？”
